Um serviço digital da FCT Publicação
Concepções e práticas de ensino-aprendizagem em dislexia. Um estudo com professores do 1,º ciclo do ensino básico
| Autores: | Ferreira, Marco |
|---|---|
| Assunto: | Leitura representações dos professores intervention Strategies/Practices Estratégias/Práticas de Intervenção Dislexia Dyslexia Specific learning disabilities dificuldades de aprendizagem especificas(DAE Teachers representation Reading |
| Ano: | 2018 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Identificadores: | ID: 201876051 |
| Tipo de acesso: | Aberto |
| Instituição associada: | Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum |
| Código do projeto financiado: | 201876051 |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Comum |