Skip to content
Logo da FCT A digital service from FCT
VuFind

The single point of research and access to open access scientific and academic content in Portugal.

  • Home
  • About
  • Directory
  • Help
    • English
    • Português
  • Advanced
  • Cite this
  • Text this
  • Email this
  • Print
  • Export Record
    • Export to EndNote
    • Export to BibTeX
    • Export to CSV
  • Permanent link

Publication

O 25 de Abril no hipocentro das mudanças educativas: o relacionamento da direção geral do ensino básico com as escolas do magistério primário entre 1974 e 1976: que roturas?

Bibliographic Details
Subject:Ciências da educação Educational sciences
Country:Portugal
Document type:master thesis
Access type:Open
Associated institution:Repositório Aberto da Universidade do Porto
Language:Portuguese
Origin:Repositório Aberto da Universidade do Porto
  • Holdings
  • Description
  • Similar Items
  • Staff View
Description
Description not available.

Similar Items

  • Contas-me como foi? Narrativas de estudantes do Ensino Básico sobre o 25 de abril (de 1974)
    Published: (2024)
  • Entre a casa da juventude e a escola: traços de um projecto de mediação sócio-educativa com jovens
  • Interface escola-familia, um olhar sociológico: um estudo etnográfico no 1º ciclo do ensino básico
  • Inovações curriculares: o ponto de vista de gestores de escolas do ensino básico em Portugal
  • A diferença somos nós: a gestão da mudança social e as políticas educativas e sociais
Logotipo RCAAP

Integrated into:

#CiênciaAberta

Selo de usabilidade e acessibilidade

About Portal RCAAP

The RCAAP portal is a single point of research and access to open access scientific and academic content, aggregating articles, theses, dissertations, and other documents from institutional repositories of higher education and R&D entities in Portugal.

Home About Directory Help
Av. do Brasil, n.º101
(Campus do LNEC)
1700-066, Lisboa, Portugal
+351 218 440 100
Contacts
República Portuguesa
FCCN
FCT
Facebook X Instagram LinkedIn
Newsletter FCCN
© 2025 FCCN-FCT
Accessibility Privacy Policy Cookie Policy