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A riqueza da interculturalidade numa sala de Jardim de Infância
| Summary: | O conteúdo deste relatório revela a prática desenvolvida decorrida no colégio Valsassina ao longo do ano letivo. Inicialmente no estágio, foi realizado um período de observação e com este complementaram os relatórios diários, constatou-se que, de um modo geral, não existia nehuma área prioritária a desenvolver com as crianças, deste modo a temática orientadora encontrada foi “ A riqueza da interculturalidade numa sala de jardim-de-infância”, sendo que existem dois meninos de nacionalidade chinesa. A área de conteúdo que irá ser mais desenvolvida será a do Conhecimento do Mundo. As crianças que foram orientadas, tinham três anos de idade e, como tal, as atividades e estratégias implementadas iam ao encontro do grupo e das crianças, acompanhando a temática de orientação. Finalizámos o ano com uma avaliação geral do grupo, mencionando não só a sua evolução, mas também o envolvimento das crianças perante a temática. No decorrer do relatório serão apresentadas provas da implementação da temática, bem como estratégias e atividades realizadas que levaram à aquisição de conhecimentos culturais. |
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| Authors: | Amado, Nuno; Ferreira, Ana |
| Subject: | Temática orientadora Interculturalismo Área do conhecimento do mundo |
| Year: | 2018 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Identifiers: | ID: 201865980 |
| Access type: | Open |
| Associated institution: | Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas |
| Funded project code: | 201865980 |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Repositório Comum |
| Summary: | O conteúdo deste relatório revela a prática desenvolvida decorrida no colégio Valsassina ao longo do ano letivo. Inicialmente no estágio, foi realizado um período de observação e com este complementaram os relatórios diários, constatou-se que, de um modo geral, não existia nehuma área prioritária a desenvolver com as crianças, deste modo a temática orientadora encontrada foi “ A riqueza da interculturalidade numa sala de jardim-de-infância”, sendo que existem dois meninos de nacionalidade chinesa. A área de conteúdo que irá ser mais desenvolvida será a do Conhecimento do Mundo. As crianças que foram orientadas, tinham três anos de idade e, como tal, as atividades e estratégias implementadas iam ao encontro do grupo e das crianças, acompanhando a temática de orientação. Finalizámos o ano com uma avaliação geral do grupo, mencionando não só a sua evolução, mas também o envolvimento das crianças perante a temática. No decorrer do relatório serão apresentadas provas da implementação da temática, bem como estratégias e atividades realizadas que levaram à aquisição de conhecimentos culturais. |
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