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As soluções informáticas para a paginação de documentos. Comparação objectiva de desempenhodo QuarkXPress 8.5 e do Adobe InDesign CS5.

Bibliographic Details
Summary:Os objectos gráficos, quer nos sejam apresentados em suporte digital quer em suporte físico impresso, são divididos em unidades a que chamamos páginas. A disposição organizada dos elementos constituintes de uma página – texto, imagens e outros elementos, previamente tratada tendo em vista o objectivo final – é designada por paginação. Quando é preciso escolher uma solução de paginação, existem vários factores a ter em conta. Entre eles estão a capacidade, a eficácia, as dificuldades de aprendizagem e a integração com outros programas. Este estudo pretende fazer uma avaliação objectiva, sempre que possível quantificável, do desempenho dos programas mais utilizados no sector gráfico: o Adobe InDesign CS5 e o QuarkXPress 8.5. Foram analisados os vários factores que são ponderados na decisão da utilização desse software. A análise consiste na execução de dezassete testes idênticos em cada aplicação e na qualidade dos recursos qualitativos. Foram analisadas áreas como: trabalhar com páginas e documentos, tipografia, objectos, preflight e exportação para PDF. Os resultados demonstram que o Adobe InDesign CS5, oferece melhores recursos que o QuarkXPress 8.5, apresentando-se mais prático e directo na aplicação e alterações no trabalho. O InDesign CS5 é mais rápido e funcional, oferece uma melhor performance como a tipografia; estilos de texto e objecto; funções para documentos longos, pesquisas várias, tabelas, preflight e exportação para PDF. O QuarkXPress 8.5 tem alguns recursos únicos que são bastante úteis como por exemplo a partilha de objectos e conteúdos entre documentos do mesmo projecto. O estudo permitiu verificar as principais diferenças e semelhanças, confrontando‑as com estudos anteriores sobre o mesmo problema, detectando a evolução e as tendências subjacentes
Authors:Colen, José
Subject:software QuarkXPress performance InDesign paginação desktop publishing Adobe
Year:2018
Country:Portugal
Document type:master thesis
Identifiers:ID: 201865424
Access type:Open
Associated institution:Repositório Comum, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas
Funded project code:201865424
Language:Portuguese
Origin:Repositório Comum