A digital service from FCT Publication
Relatório de estágio do ensino da prática pedagógica supervisionada. Quando me conheço... adoto bons comportamentos e atitudes adequadas
| Summary: | O presente relatório de estágio desenvolveu-se no âmbito da unidade curricular de prática de ensino supervisionada, e teve como finalidade a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico. Este mesmo relatório pretende demonstrar todo o trabalho realizado nas duas valências, tanto no Pré-Escolar com crianças de quatro anos, como no 1.º Ciclo com alunos do 2º ano de escolaridade. Na valência de Pré-Escolar foi desenvolvido como tema principal a identidade. Com este, pretendemos que as crianças se conhecessem um pouco melhor e, para tal realizámos diversas atividades onde esse tema pôde ser observado. Com a implementação deste mesmo tema pudemos concluir que as crianças apesar de já se conhecerem passaram a tomar consciência de determinadas partes do seu corpo, que até ao momento eram banais, isto é, não lhes davam grande importância: como à cor do cabelo, ao tipo de cabelo, à cor dos olhos, entre outras situações. No que respeita, ao 1.º Ciclo foi desenvolvido o tema do comportamento e das atitudes, com ele pretendemos que os alunos tomassem consciência das atitudes e comportamentos a ter numa sala de aula. Como forma de colocar em prática este tema, decidimos que os alunos todos os dias se iriam avaliar e tomar consciência de como tinha sido o seu comportamento ao longo do dia. Com base nisto, podemos dizer que houve algumas melhorias, mas não tão significativas como desejámos no início da implementação. |
|---|---|
| Authors: | Figueira, Joana; Araújo, Luísa |
| Subject: | Planning Identidade Planificação Behavior Avaliação Intervenção Identity Comportamento Assessment Atitudes Reflection Attitudes Reflexão Intervention |
| Year: | 2015 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Identifiers: | ID: 201854708 |
| Access type: | Open |
| Associated institution: | Repositório Comum, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências |
| Funded project code: | 201854708 |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Repositório Comum |
| _version_ | 1850560628974944256 |
|---|---|
| author2 | Figueira, Joana Araújo, Luísa |
| author_facet | Figueira, Joana Araújo, Luísa |
| conditionsOfAccess_str | open access |
| contentURL_str_mv | https://comum.rcaap.pt/bitstreams/a9e1f2d5-a265-4741-b86c-3d97f895c137/download https://comum.rcaap.pt/bitstreams/71853c7c-cb22-4188-b9b0-847c87bee332/download https://comum.rcaap.pt/bitstreams/6383b3f1-d782-4697-8f6d-f89b2e9ac9d8/download https://comum.rcaap.pt/bitstreams/66ce2748-50f3-4005-ae15-6f33f11a2611/download |
| country_str | PT |
| description | O presente relatório de estágio desenvolveu-se no âmbito da unidade curricular de prática de ensino supervisionada, e teve como finalidade a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico. Este mesmo relatório pretende demonstrar todo o trabalho realizado nas duas valências, tanto no Pré-Escolar com crianças de quatro anos, como no 1.º Ciclo com alunos do 2º ano de escolaridade. Na valência de Pré-Escolar foi desenvolvido como tema principal a identidade. Com este, pretendemos que as crianças se conhecessem um pouco melhor e, para tal realizámos diversas atividades onde esse tema pôde ser observado. Com a implementação deste mesmo tema pudemos concluir que as crianças apesar de já se conhecerem passaram a tomar consciência de determinadas partes do seu corpo, que até ao momento eram banais, isto é, não lhes davam grande importância: como à cor do cabelo, ao tipo de cabelo, à cor dos olhos, entre outras situações. No que respeita, ao 1.º Ciclo foi desenvolvido o tema do comportamento e das atitudes, com ele pretendemos que os alunos tomassem consciência das atitudes e comportamentos a ter numa sala de aula. Como forma de colocar em prática este tema, decidimos que os alunos todos os dias se iriam avaliar e tomar consciência de como tinha sido o seu comportamento ao longo do dia. Com base nisto, podemos dizer que houve algumas melhorias, mas não tão significativas como desejámos no início da implementação. |
| documentTypeURL_str | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| documentType_str | master thesis |
| id | a4464968-aa95-4b23-988e-795a46626871 |
| identifierHandle_str | http://hdl.handle.net/10400.26/8831 |
| identifierOther_str | 201854708 |
| language | por |
| publicationDateFull_str | 2015-06-01T16:18:49Z |
| publicationDate_str | 2015-06-01 |
| publishDate | 2015 |
| relatedInstitutions_str_mv | Repositório Comum Repositório Comum Instituto Superior de Ciências Educativas Repositório Comum Instituto Superior de Educação e Ciências |
| resourceName_str | Repositório Comum |
| spellingShingle | Relatório de estágio do ensino da prática pedagógica supervisionada. Quando me conheço... adoto bons comportamentos e atitudes adequadas Planning Identidade Planificação Behavior Avaliação Intervenção Identity Comportamento Assessment Atitudes Reflection Attitudes Reflexão Intervention |
| title | Relatório de estágio do ensino da prática pedagógica supervisionada. Quando me conheço... adoto bons comportamentos e atitudes adequadas |
| topic | Planning Identidade Planificação Behavior Avaliação Intervenção Identity Comportamento Assessment Atitudes Reflection Attitudes Reflexão Intervention |