Publicação

Relação Escola - Família

Detalhes bibliográficos
Resumo:	Este estudo foi realizado no âmbito do Mestrado de Qualificação para a Docência em Educação Pré-Escolar e Ensino de 1º Ciclo do Ensino Básico e visa a conclusão deste ciclo de estudos. Insere-se na temática do Envolvimento Parental e tem por objetivo principal estudar o envolvimento parental na vida escolar dos educandos e no sucesso escolar dos mesmos. O Envolvimento Parental é uma temática que tem vindo a ser estudada face à sua importância na vida dos educandos e dos demais intervenientes. Embora, ao longo dos anos, se tenha vindo a assistir a uma crescente preocupação e efetivo envolvimento e participação por parte dos encarregados de educação na vida escolar e educativa dos alunos, continua a demonstrar-se pertinente estudar e aprofundar esta temática, visto ser bastante atual e de extrema importância. Para a concretização do estudo foram definidos dois grandes objetivos que conduziram a investigação, designadamente: Descrever e analisar os diferentes tipos de envolvimento parental e Conhecer e compreender as representações de diferentes atores sobre a importância do envolvimento parental no processo formativo e sucesso escolar dos alunos. Para dar resposta a estes objetivos, o estudo de investigação adotou uma Abordagem Geral Qualitativa e Investigação Descritiva com recurso ao uso de Técnicas Mistas (questionários e entrevistas), sendo estes implementados numa amostra de participantes composta por 117 respondentes. Com a realização deste estudo, conclui-se que é fundamental que escola e família mantenham uma boa relação, assente na cooperação e corresponsabilização pelo desenvolvimento integral das crianças. Esta deve basear-se na comunicação e respeito pelo papel do outro, assim as famílias procurarão envolver-se e serão acolhidas pela escola/docente. É, portanto, de importância máxima que se fomente o envolvimento parental, pelos seus múltiplos benefícios, dos quais se destaca a forte correlação com o sucesso escolar dos alunos.
Autores:	Almeida, Ana
Assunto:	colaboração, corresponsabilização, envolvimento parental, relação escola-família, sucesso escolar. collaboration, co-responsibility, parental involvement, school-family relationship, school success.
Ano:	2020
País:	Portugal
Tipo de documento:	dissertação de mestrado
Identificadores:	ID: 202636895
Tipo de acesso:	Restrito
Instituição associada:	Repositório Comum, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências
Código do projeto financiado:	202636895
Idioma:	português
Origem:	Repositório Comum

Descrição
Resumo:	Este estudo foi realizado no âmbito do Mestrado de Qualificação para a Docência em Educação Pré-Escolar e Ensino de 1º Ciclo do Ensino Básico e visa a conclusão deste ciclo de estudos. Insere-se na temática do Envolvimento Parental e tem por objetivo principal estudar o envolvimento parental na vida escolar dos educandos e no sucesso escolar dos mesmos. O Envolvimento Parental é uma temática que tem vindo a ser estudada face à sua importância na vida dos educandos e dos demais intervenientes. Embora, ao longo dos anos, se tenha vindo a assistir a uma crescente preocupação e efetivo envolvimento e participação por parte dos encarregados de educação na vida escolar e educativa dos alunos, continua a demonstrar-se pertinente estudar e aprofundar esta temática, visto ser bastante atual e de extrema importância. Para a concretização do estudo foram definidos dois grandes objetivos que conduziram a investigação, designadamente: Descrever e analisar os diferentes tipos de envolvimento parental e Conhecer e compreender as representações de diferentes atores sobre a importância do envolvimento parental no processo formativo e sucesso escolar dos alunos. Para dar resposta a estes objetivos, o estudo de investigação adotou uma Abordagem Geral Qualitativa e Investigação Descritiva com recurso ao uso de Técnicas Mistas (questionários e entrevistas), sendo estes implementados numa amostra de participantes composta por 117 respondentes. Com a realização deste estudo, conclui-se que é fundamental que escola e família mantenham uma boa relação, assente na cooperação e corresponsabilização pelo desenvolvimento integral das crianças. Esta deve basear-se na comunicação e respeito pelo papel do outro, assim as famílias procurarão envolver-se e serão acolhidas pela escola/docente. É, portanto, de importância máxima que se fomente o envolvimento parental, pelos seus múltiplos benefícios, dos quais se destaca a forte correlação com o sucesso escolar dos alunos.