A digital service from FCT Publication
Desenho da figura humana: evidências de validade como medida de desenvolvimento cognitivo em crianças
| Summary: | No presente trabalho procurou-se realizar um estudo sobre o desenho infantil, especificamente sobre o teste do Desenho da Figura Humana. Trata-se de um instrumento de avaliação de inteligência não verbal, de grande aceitação por parte das crianças, em especial com necessidades educativas especiais. Seleccionamos a versão de Jack Naglieri (1988), DAP Draw-A-Person: A Quantitative Scoring Test. Utilizou-se uma amostra de 203 alunos, com idades compreendidas entre os 6 e os 10 anos de idade, 107 rapazes e 96 raparigas, provenientes de uma escola do 1º ciclo da área urbana de Lisboa, distribuídos pelos quatro níveis de ensino do 1º ciclo. O teste, que implicava a realização de três desenhos foi aplicado colectivamente junto com as as Matrizes Progressivas Coloridas de Raven. Relativo à fiabilidade foram realizados estudos de forma a comprovar a consistência interna, por meio do alfa de Cronbach, obtendo-se resultados satisfatórios de 0,95 para o Desenho da Figura do Homem, 0,91 para o Desenho da Figura da Mulher, e 0,91 para o Desenho da Figura Própria. Foram reunidas mais evidências de validade, tendo-se observado um aumento da pontuação média do DAP;QSS ao longo das idades. Em termos de validade concorrente as correlações com as Matrizes Progressivas Coloridas de Raven alcançaram valores satisfatórios. Entre o total das Matrizes e o total do DAP;QSS, obteve-se uma correlação significativa de 0,49, sendo a correlação entre o desenho da mulher ainda superior, alcançando uma correlação com o resultado total das matrizes de 0,42 nos rapazes e 0,59 nas raparigas. Concluiu-se por meio dos resultados obtidos através do estudo empírico desenvolvido, que a versão utilizada do teste do Desenho da Figura Humana DAP;QSS, parece ser uma ferramenta fiável e com alguma validade para medir o desenvolvimento cognitivo das crianças portuguesas |
|---|---|
| Authors: | Amado, Nuno |
| Subject: | Special educational needs Test the human figure drawing Desenho infantil Necessidades Educativas Especiais Children's drawings Teste do desenho da figura humana |
| Year: | 2016 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Identifiers: | ID: 201833611 |
| Access type: | Open |
| Associated institution: | Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas |
| Funded project code: | 201833611 |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Repositório Comum |
| _version_ | 1850560628425490432 |
|---|---|
| author2 | Amado, Nuno |
| author_facet | Amado, Nuno |
| conditionsOfAccess_str | open access |
| contentURL_str_mv | https://comum.rcaap.pt/bitstreams/cfbc00fa-b92b-4e1d-af8c-fb69704f93ab/download https://comum.rcaap.pt/bitstreams/bcabb4b2-7590-4d23-af49-a2d0b4ee09ff/download https://comum.rcaap.pt/bitstreams/8f76aae4-4500-408b-90f6-bfb43ee45d7d/download |
| country_str | PT |
| description | No presente trabalho procurou-se realizar um estudo sobre o desenho infantil, especificamente sobre o teste do Desenho da Figura Humana. Trata-se de um instrumento de avaliação de inteligência não verbal, de grande aceitação por parte das crianças, em especial com necessidades educativas especiais. Seleccionamos a versão de Jack Naglieri (1988), DAP Draw-A-Person: A Quantitative Scoring Test. Utilizou-se uma amostra de 203 alunos, com idades compreendidas entre os 6 e os 10 anos de idade, 107 rapazes e 96 raparigas, provenientes de uma escola do 1º ciclo da área urbana de Lisboa, distribuídos pelos quatro níveis de ensino do 1º ciclo. O teste, que implicava a realização de três desenhos foi aplicado colectivamente junto com as as Matrizes Progressivas Coloridas de Raven. Relativo à fiabilidade foram realizados estudos de forma a comprovar a consistência interna, por meio do alfa de Cronbach, obtendo-se resultados satisfatórios de 0,95 para o Desenho da Figura do Homem, 0,91 para o Desenho da Figura da Mulher, e 0,91 para o Desenho da Figura Própria. Foram reunidas mais evidências de validade, tendo-se observado um aumento da pontuação média do DAP;QSS ao longo das idades. Em termos de validade concorrente as correlações com as Matrizes Progressivas Coloridas de Raven alcançaram valores satisfatórios. Entre o total das Matrizes e o total do DAP;QSS, obteve-se uma correlação significativa de 0,49, sendo a correlação entre o desenho da mulher ainda superior, alcançando uma correlação com o resultado total das matrizes de 0,42 nos rapazes e 0,59 nas raparigas. Concluiu-se por meio dos resultados obtidos através do estudo empírico desenvolvido, que a versão utilizada do teste do Desenho da Figura Humana DAP;QSS, parece ser uma ferramenta fiável e com alguma validade para medir o desenvolvimento cognitivo das crianças portuguesas |
| documentTypeURL_str | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| documentType_str | master thesis |
| id | 7d86aa04-8e2e-4697-bb45-708318801591 |
| identifierHandle_str | http://hdl.handle.net/10400.26/10750 |
| identifierOther_str | 201833611 |
| language | por |
| publicationDateFull_str | 2016-01-08T17:52:59Z |
| publicationDate_str | 2016-01-08 |
| publishDate | 2016 |
| relatedInstitutions_str_mv | Repositório Comum Instituto Superior de Educação e Ciências Repositório Comum Repositório Comum Instituto Superior de Ciências Educativas |
| resourceName_str | Repositório Comum |
| spellingShingle | Desenho da figura humana: evidências de validade como medida de desenvolvimento cognitivo em crianças Special educational needs Test the human figure drawing Desenho infantil Necessidades Educativas Especiais Children's drawings Teste do desenho da figura humana |
| title | Desenho da figura humana: evidências de validade como medida de desenvolvimento cognitivo em crianças |
| topic | Special educational needs Test the human figure drawing Desenho infantil Necessidades Educativas Especiais Children's drawings Teste do desenho da figura humana |