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AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E A LEGISLAÇÃO A realidade portuguesa e a legislação em vigor para os alunos do 1º CEB com NEE, no âmbito da disciplina de Inglês
| Summary: | Este estudo enquadra-se numa perspetiva dos alunos com Necessidades Educativas Especiais do 3º e 4º ano, no âmbito da disciplina de Inglês, que se tornou obrigatória há 2 anos e visa compreender de que forma a legislação atual desta problemática é aplicada em diferentes instituições públicas de 1º ciclo. Neste sentido, adotei como principal objetivo compreender a postura destas instituições e dos professores de Inglês do 1º ciclo para com os alunos com Necessidades Educativas Especiais, tendo como suporte o Decreto- Lei nº 3/2008. É notório que continua a existir a necessidade de um maior empenho por parte de todos os agentes educativos, de forma a proporcionar a estes alunos um melhor percurso de aprendizagem. |
|---|---|
| Authors: | Casimiro, Ana Rita Gonçalves; Jorge, José Reis |
| Subject: | Special Educational Needs English learning legislation aprendizagem educativa inclusion legislação professores Necessidades Educativas Especiais educational action teachers ação Inglês inclusão |
| Year: | 2019 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Identifiers: | ID: 202971996 |
| Access type: | Open |
| Associated institution: | Repositório Comum, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências |
| Funded project code: | 202971996 |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Repositório Comum |
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|---|---|
| author2 | Casimiro, Ana Rita Gonçalves Jorge, José Reis |
| author_facet | Casimiro, Ana Rita Gonçalves Jorge, José Reis |
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| description | Este estudo enquadra-se numa perspetiva dos alunos com Necessidades Educativas Especiais do 3º e 4º ano, no âmbito da disciplina de Inglês, que se tornou obrigatória há 2 anos e visa compreender de que forma a legislação atual desta problemática é aplicada em diferentes instituições públicas de 1º ciclo. Neste sentido, adotei como principal objetivo compreender a postura destas instituições e dos professores de Inglês do 1º ciclo para com os alunos com Necessidades Educativas Especiais, tendo como suporte o Decreto- Lei nº 3/2008. É notório que continua a existir a necessidade de um maior empenho por parte de todos os agentes educativos, de forma a proporcionar a estes alunos um melhor percurso de aprendizagem. |
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| language | por |
| publicationDateFull_str | 2019-10-01T00:30:10Z |
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