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Relatório final de estágio da prática de ensino supervisionda
| Summary: | O presente relatório realizado pela aluna/estagiária Ana Teresa Vera Afonso, pretende demonstrar todo o processo da prática pedagógica realizada no âmbito do Mestrado para a Qualificação para a Docência em Educação Pré Escolar, ministrado no Instituto Superior de Educação e Ciências. O estágio decorreu no Infantário TAP entre Outubro a Junho de 2012, na sala dos 3 anos, sob a orientação da educadora Luísa Santos e pela Dra. Ana Ferreira. Faz se uma apresentação da prática profissional na educação pré-escolar, onde está inserida uma breve caracterização da instituição, assim como do grupo de crianças com quem se realizou a prática pedagógica. Seguidamente apresenta uma definição da problemática verificada no contexto educativo, as relações afetivas numa instituição aberta 24 horas. Para finalizar apresenta se a avaliação, do grupo, da estagiária e da prática desenvolvida. |
|---|---|
| Authors: | Ferreira, Ana |
| Year: | 2015 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Identifiers: | ID: 201878313 |
| Access type: | Open |
| Associated institution: | Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum |
| Funded project code: | 201878313 |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Repositório Comum |
| _version_ | 1850560628593262592 |
|---|---|
| author2 | Ferreira, Ana |
| author_facet | Ferreira, Ana |
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| description | O presente relatório realizado pela aluna/estagiária Ana Teresa Vera Afonso, pretende demonstrar todo o processo da prática pedagógica realizada no âmbito do Mestrado para a Qualificação para a Docência em Educação Pré Escolar, ministrado no Instituto Superior de Educação e Ciências. O estágio decorreu no Infantário TAP entre Outubro a Junho de 2012, na sala dos 3 anos, sob a orientação da educadora Luísa Santos e pela Dra. Ana Ferreira. Faz se uma apresentação da prática profissional na educação pré-escolar, onde está inserida uma breve caracterização da instituição, assim como do grupo de crianças com quem se realizou a prática pedagógica. Seguidamente apresenta uma definição da problemática verificada no contexto educativo, as relações afetivas numa instituição aberta 24 horas. Para finalizar apresenta se a avaliação, do grupo, da estagiária e da prática desenvolvida. |
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| documentType_str | master thesis |
| id | 19a819be-3018-43e8-9894-c31946486c47 |
| identifierHandle_str | http://hdl.handle.net/10400.26/9289 |
| identifierOther_str | 201878313 |
| language | por |
| publicationDateFull_str | 2015-07-09T19:36:04Z |
| publicationDate_str | 2015-07-09 |
| publishDate | 2015 |
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