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Relatório final de estágio da prática do ensino supervisionada: Do Ensino Diferenciado para o estudo da História de Portugal
| Resumo: | Este trabalho encontra-se divido em dois capítulos. Inicialmente é feita uma introdução ao relatório de estágio profissional, onde abordo e caracterizo brevemente as instituições onde decorreram os estágios e explico como será estruturado o presente relatório. O primeiro capítulo apresenta a prática profissional em Educação Pré-escolar, as caracterizações da instituição e do grupo, alguns trabalhos desenvolvidos e a problemática em contexto de estágio – “Diferenciação Pedagógica, Dificuldade na gestão de grupos diversificados” e, como conclusão, uma reflexão final sobre o trabalho desenvolvido. O segundo capítulo refere-se à prática profissional no 1.º Ciclo do Ensino Básico descrevendo o trabalho realizado, apresentado alguns dos trabalhos mais significativos, as caracterizações da escola e da turma, o projeto desenvolvido com a mesma - “Educar para a História” - e, à semelhança do primeiro capítulo, termina com uma reflexão final relativamente ao trabalho desenvolvido. Para terminar, incluí uma conclusão de todo o trabalho desenvolvido ao longo do Mestrado de Qualificação para a Docência. |
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| Autores: | Santos, Maria de Fátima |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Identificadores: | ID: 201879417 |
| Tipo de acesso: | Aberto |
| Instituição associada: | Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências |
| Código do projeto financiado: | 201879417 |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Comum |
| Resumo: | Este trabalho encontra-se divido em dois capítulos. Inicialmente é feita uma introdução ao relatório de estágio profissional, onde abordo e caracterizo brevemente as instituições onde decorreram os estágios e explico como será estruturado o presente relatório. O primeiro capítulo apresenta a prática profissional em Educação Pré-escolar, as caracterizações da instituição e do grupo, alguns trabalhos desenvolvidos e a problemática em contexto de estágio – “Diferenciação Pedagógica, Dificuldade na gestão de grupos diversificados” e, como conclusão, uma reflexão final sobre o trabalho desenvolvido. O segundo capítulo refere-se à prática profissional no 1.º Ciclo do Ensino Básico descrevendo o trabalho realizado, apresentado alguns dos trabalhos mais significativos, as caracterizações da escola e da turma, o projeto desenvolvido com a mesma - “Educar para a História” - e, à semelhança do primeiro capítulo, termina com uma reflexão final relativamente ao trabalho desenvolvido. Para terminar, incluí uma conclusão de todo o trabalho desenvolvido ao longo do Mestrado de Qualificação para a Docência. |
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