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Relatório final de estágio do ensino da prática pedagógica supervisionada. Desenvolvimento dos valores em contextos de educação pré-escolar: o respeito e a aceitação das diferenças
| Resumo: | O relatório que apresentamos contempla o resumo das experiências e aprendizagens vivenciadas no contexto de estágio de intervenção de qualificação para a docência em pré-escolar, realizado no Centro Social Paroquial de Moscavide. A intervenção teve como objetivo desenvolver uma prática pedagógica de qualidade, ajustada ao grupo de crianças da sala de 4 anos, tendo em conta a sua realidade educativa, as suas características, necessidades e interesses. A problemática encontrada no âmbito da área de formação pessoal e social, foi centrada na recolha e análise de dados do projeto curricular de sala e através de uma primeira fase de estágio de observação. Foi através de observações naturalistas, de conversas informais e entrevista com a educadora cooperante que identificámos estratégias impulsionadoras do interesse das crianças por todas as áreas de conteúdo, dando mais ênfase à área prioritária, área de formação pessoal e social. Tendo como referência a problemática definida como prioritária para esta intervenção, implementámos atividades que desenvolvessem os valores, tais como o respeito e a cooperação. Estas atividades contribuíram para uma melhoria significativa nas relações afetivas do grupo, que passou a aceitar as diferenças individuais e alcançando assim o respeito entre todos. |
|---|---|
| Autores: | Jorge, José Reis; Mestre, Amélia |
| Assunto: | Realidade educativa prática pedagógica Respeito Diferenças valores |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Identificadores: | ID: 201833883 |
| Tipo de acesso: | Aberto |
| Instituição associada: | Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum |
| Código do projeto financiado: | 201833883 |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Comum |
| _version_ | 1850560630344384512 |
|---|---|
| author2 | Jorge, José Reis Mestre, Amélia |
| author_facet | Jorge, José Reis Mestre, Amélia |
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| documentType_str | master thesis |
| id | dc4f3059-aa77-4052-bad8-87c987c884cd |
| identifierHandle_str | http://hdl.handle.net/10400.26/9281 |
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| language | por |
| publicationDateFull_str | 2015-07-09T16:31:46Z |
| publicationDate_str | 2015-07-09 |
| publishDate | 2015 |
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