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A relação pedagógica no pré-escolar
| Summary: | Este estudo qualitativo surgiu com o principal objetivo de entender o que representa para o educador a relação pedagógica, tendo em conta a importância da ligação estabelecida entre o educador e a criança na qualidade e eficácia da ação educativa. Assim, foi desenvolvido ao longo desta investigação um trabalho de pesquisa, refletindo sobre as perspetivas dos entrevistados, de acordo com as considerações teóricas encontradas que fundamentam o tema estudado. Sebastião da Gama foi, ao longo de todo o processo de trabalho, um autor de referência que nos confrontou de forma positiva para a urgência da criação de relações de qualidade com as crianças, procurando educar no sentido de caminhar junto delas, dando-lhes a conhecer a realidade. Os resultados desta investigação remeteram para a urgência de um trabalho relacional e reflexivo por parte dos educadores, consciencializando-nos da enorme dimensão e complexidade do ato de educar que exige uma relação pedagógica de qualidade com as crianças, promovendo o seu desenvolvimento e bem-estar. |
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| Authors: | Ramalho, Sandra Costa |
| Subject: | Education Pedagogical Relationship Quality Sebastião da Gama Qualidade Afetividade Relação Pedagógica Educação Affection |
| Year: | 2018 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Identifiers: | ID: 201856115 |
| Access type: | Open |
| Associated institution: | Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum |
| Funded project code: | 201856115 |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Repositório Comum |
| Summary: | Este estudo qualitativo surgiu com o principal objetivo de entender o que representa para o educador a relação pedagógica, tendo em conta a importância da ligação estabelecida entre o educador e a criança na qualidade e eficácia da ação educativa. Assim, foi desenvolvido ao longo desta investigação um trabalho de pesquisa, refletindo sobre as perspetivas dos entrevistados, de acordo com as considerações teóricas encontradas que fundamentam o tema estudado. Sebastião da Gama foi, ao longo de todo o processo de trabalho, um autor de referência que nos confrontou de forma positiva para a urgência da criação de relações de qualidade com as crianças, procurando educar no sentido de caminhar junto delas, dando-lhes a conhecer a realidade. Os resultados desta investigação remeteram para a urgência de um trabalho relacional e reflexivo por parte dos educadores, consciencializando-nos da enorme dimensão e complexidade do ato de educar que exige uma relação pedagógica de qualidade com as crianças, promovendo o seu desenvolvimento e bem-estar. |
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