Publicação

Avaliação de desempenho do pessoal docente: necessidades formativas dos professores com funções de avaliadores

Detalhes bibliográficos
Resumo:O trabalho de investigação que nos propomos desenvolver enquadra-se na tipolo-gia de estudo exploratório. Pretende-se perceber como encaram os professores avaliado-res o recente modelo de avaliação de desempenho docente que tem vindo a ser imple-mentado em Portugal nos últimos anos, mais concretamente nos biénios de 2007 a 2009 e de 2009 a 2011, e identificar as necessidades de formação sentidas pelos avaliadores para o exercício das funções que lhes estão acometidas. O estudo incluirá o conjunto de professores dos ensinos básico e secundário que exerçam as funções de professor avaliador em todas as escolas situadas no concelho do Barreiro. Esta amostra, de tipo não probabilístico, é formada por seleção racional, em que os elementos da população são escolhidos por causa da correspondência entre as suas características (grupo etário, fase da carreira profissional, tipo de formação profis-sional) e os objetivos do estudo.
Autores:Jorge, José Reis
Assunto:Teaching practice assessment Avaliação do desempenho Monitoring Observation of lessons Formação de professores teacher training Supervisão Observação de aulas
Ano:2015
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Identificadores:ID: 201834421
Tipo de acesso:Aberto
Instituição associada:Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas
Código do projeto financiado:201834421
Idioma:português
Origem:Repositório Comum

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