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Relatório final de estágio da prática de ensino supervisionada
| Resumo: | O estágio, da prática de ensino supervisionada, desenvolvido, teve como preocupação, na sala dos três anos, perceber e respeitar as regras no âmbito social, trabalhando a área de Formação Pessoal e Social juntamente com outras áreas de conteúdos. O pré-escolar oferece condições que permite à criança descobrir e relacionar-se com o mundo à sua volta pois, é na educação de infância que se processa a construção pessoal que requer a colaboração social pois é nesta epata da vida que as crianças percebem e respeitam as regras para desenvolverem uma boa socialização tornando-se assim, bons cidadãos. |
|---|---|
| Autores: | Ferreira, Ana |
| Assunto: | Área de Formação Pessoal e Social Área de Conteúdo Crianças |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Identificadores: | ID: 201833786 |
| Tipo de acesso: | Aberto |
| Instituição associada: | Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum |
| Código do projeto financiado: | 201833786 |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Comum |
| _version_ | 1850560628499939328 |
|---|---|
| author2 | Ferreira, Ana |
| author_facet | Ferreira, Ana |
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| description | O estágio, da prática de ensino supervisionada, desenvolvido, teve como preocupação, na sala dos três anos, perceber e respeitar as regras no âmbito social, trabalhando a área de Formação Pessoal e Social juntamente com outras áreas de conteúdos. O pré-escolar oferece condições que permite à criança descobrir e relacionar-se com o mundo à sua volta pois, é na educação de infância que se processa a construção pessoal que requer a colaboração social pois é nesta epata da vida que as crianças percebem e respeitam as regras para desenvolverem uma boa socialização tornando-se assim, bons cidadãos. |
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| documentType_str | master thesis |
| id | bc0c7412-aa5d-4fd2-921c-e721ea237e02 |
| identifierHandle_str | http://hdl.handle.net/10400.26/9116 |
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| language | por |
| publicationDateFull_str | 2015-06-29T16:34:02Z |
| publicationDate_str | 2015-06-29 |
| publishDate | 2015 |
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