| Summary: | O presente relatório foi realizado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada do curso de Mestrado para a Qualificação para a Docência em Educação Pré-Escolar e tem como temática “Grupos heterogéneos e a diversidade cultural na Educação Pré-Escolar”. Com este estudo, pretendemos demonstrar o trabalho que foi desenvolvido em parceria, tanto com as crianças como com as mães de algumas delas, visto que a instituição cooperante onde estivemos a realizar o nosso estágio desenvolve uma prática pedagógica de acordo com o Movimento da Escola Moderna (MEM) e dão muita importância ao trabalho com as famílias, desse modo, também nós nos propusemos a trabalhar com elas. Este relatório tem como objetivo transmitir o que foi feito no local de estágio desde outubro até maio durante 3 manhãs por semana. Como o Jardim de Infância é uma das primeiras etapas da vida da criança, o tema trabalhado ao longo do ano com este grupo, é de fato importante pois está bem presente na vida de cada um de nós e é fundamental que a criança aprenda a viver em sociedade, estando em contato com as diversas culturas para que desse modo saiba respeitar cada pessoa que seja de uma outra cultura. Os métodos utilizados para avaliar as crianças foram através das observações diretas e através de registos fotográficos. Os resultados obtidos demonstraram que este grupo é muito participativo pois está disposto a realizar qualquer tipo de atividade tanto propostas por ele como por nós. Desde o princípio até agora podemos observar que é difícil trabalhar em grande grupo com estas crianças pois distraem-se com bastante facilidade. |
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