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Relatório de estágio do ensino da prática pedagógica supervisionada.À descoberta do gosto pela leitura na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico

Bibliographic Details
Summary:	O presente relatório de estágio para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico reflete a prática pedagógica realizada nas duas valências. A apresentação deste relatório divide-se em duas partes, a primeira evidencia o estágio de intervenção na valência Pré-Escolar e a segunda na valência de 1.º Ciclo do Ensino Básico. Ambas estão estruturadas da mesma forma; caracterizações do ambiente educativo, seguido de perspetivas educacionais, objetivos, área de intervenção, apresentação da prática desenvolvida em cada ensino e avaliação, reflexão. Na prática pedagógica das duas valências delineámos uma área prioritária de intervenção. Neste sentido, na Educação Pré-Escolar desenvolvemos um projeto de promoção de literacia, traçámos objetivos a atingir a longo prazo cujos resultados nem sempre foram os esperados. No 1.º Ciclo do Ensino Básico promovemos a aquisição de competências de Educação Literária cujo resultado foi ao encontro dos objetivos propostos. No término deste relatório apresenta-se uma conclusão das atividades desenvolvidas, dos resultados obtidos e da prática pedagógica desenvolvida.
Authors:	Figueira, Joana; Araújo, Luísa
Subject:	Educação literária Literacia 1.º Ciclo do Ensino Básico Prática pedagógica Educação Pré-Escolar
Year:	2015
Country:	Portugal
Document type:	master thesis
Identifiers:	ID: 201855232
Access type:	Open
Associated institution:	Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum
Funded project code:	201855232
Language:	Portuguese
Origin:	Repositório Comum

Description
Summary:	O presente relatório de estágio para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico reflete a prática pedagógica realizada nas duas valências. A apresentação deste relatório divide-se em duas partes, a primeira evidencia o estágio de intervenção na valência Pré-Escolar e a segunda na valência de 1.º Ciclo do Ensino Básico. Ambas estão estruturadas da mesma forma; caracterizações do ambiente educativo, seguido de perspetivas educacionais, objetivos, área de intervenção, apresentação da prática desenvolvida em cada ensino e avaliação, reflexão. Na prática pedagógica das duas valências delineámos uma área prioritária de intervenção. Neste sentido, na Educação Pré-Escolar desenvolvemos um projeto de promoção de literacia, traçámos objetivos a atingir a longo prazo cujos resultados nem sempre foram os esperados. No 1.º Ciclo do Ensino Básico promovemos a aquisição de competências de Educação Literária cujo resultado foi ao encontro dos objetivos propostos. No término deste relatório apresenta-se uma conclusão das atividades desenvolvidas, dos resultados obtidos e da prática pedagógica desenvolvida.