Contribuições para o Desenho de Modelos de Previsão da Procura: Aplicação no Planeamento Energético para a Cidade de Cabinda

Estabilização numérica e implementação do método tau de Lanczos

Esquemas de Euler Estocásticos para a discretização de modelos histeréticos

The Hurwitz and Lipschitz Integers and Some Applications

Two new power indices based on winning coalitions

Anosov and circle diffeomorphisms

Contributions to the analysis of multivariate count data

Statistical stability for Luzzatto-Viana maps

Sensibility of the quorum growth thresholds controlling local immune responses

A note on prime modules

Asymptotic distribution of the Yule-Walker estimator for INAR(p) processes

A importância da Comunicação Matemática na Promoção de Aprendizagens Significativas num Grupo de Crianças do Pré-Escolar
Publicado em: (2022)

A opinião de professores de Matemática do 9.º Ano sobre materiais didáticos específicos para apoiar a concretização das alterações programáticas de alunos com necessidades educativas especiais
Publicado em: (2016)

O Desenvolvimento do Raciocínio Matemático e da Comunicação Matemática numa Turma de 1º ano de Escolaridade
Publicado em: (2022)

A importância das histórias na aprendizagem da matemática: Um estudo com crianças da creche
Publicado em: (2020)

O Contributo das Tecnologias para a Aprendizagem da Matemática numa Turma de 4º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico
Publicado em: (2022)

A aprendizagem lúdica da matemática em idade pré-escolar
Publicado em: (2016)

Aprender matemática de forma lúdica: os materiais manipuláveis na educação pré-escolar
Publicado em: (2016)

A brincar, a jogar, a contar ... A DESCOBRIR!
Publicado em: (2026)

Do Concreto ao Abstrato Uma experiência didática no pré-escolar e no 1.º ciclo com matemáticaProvas
Publicado em: (2018)

O uso de materiais manipuláveis na Educação Pré-escolar:
Publicado em: (2027)

Construindo desafios: A Formulação de problemas matemáticos num 3º ano de escolaridade
Publicado em: (2025)

Educação financeira no 1º Ciclo do Ensino Básico: Um estudo com alunos do 4º ano de escolardade
Publicado em: (2024)

AS CONCEÇÕES DE EDUCADORES DE INFÂNCIA SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA APRENDIZAGEM
Publicado em: (2023)

Explorar, brincar e aprender: as primeiras aventuras matemáticas
Publicado em: (2025)

A INTEGRAÇÃO DO LIVRO-JOGO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO 2.º ANO DO ENSINO BÁSICO
Publicado em: (2018)

INSUCESSO ESCOLAR E MATEMÁTICA. Um estudo com alunos do 2.º ano de escolaridade do 1.º ciclo do ensino básico
Publicado em: (2018)

A comunicação matemática em crianças com necessidades educativas especiais: Um estudo qualitativo com recurso ao programa Geogebra
Publicado em: (2016)

A Importância da Resolução de Problemas no Desenvolvimento do Raciocínio Matemático no 1º ciclo do Ensino Básico
Publicado em: (2021)

DA BIBLIOTECA ESCOLAR PARA AS APRENDIZAGENS MATEMÁTICASUm estudo com crianças de creche e pré-escolar
Publicado em: (2018)

"Mundo Jurássico"
Publicado em: (2022)

Utilização de peças (do) lego em atividades de investigação em matemática
Publicado em: (2017)

A dança criativa como recurso motivador para a aprendizagem da Matemática no 1º Ciclo do Ensino Básico
Publicado em: (2024)

Aprender Matemática e Português por meio das Artes Visuais no 3º ano do 1º CEB
Publicado em: (2025)

A importância dos materiais manipuláveis para o desenvolvimento do sentido do número num grupo do pré-escolar
Publicado em: (2020)

A Aprendizagem da Matemática em contexto outdoor
Publicado em: (2025)

Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada Que estratégia escolho eu? A importância da resolução de problemas e das interações sociais para a aprendizagem matemática
Publicado em: (2015)