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A formação em osteopatia na Europa: unidade ou diversidade? Os casos da Bélgica, França, Inglaterra e Portugal
| Resumo: | Esta investigação foi fruto de uma motivação profissional e pessoal, o que levou a que se fosse refletindo sobre o que se passa em Portugal. A presente dissertação é o resultado de um estudo sobre a formação em Osteopatia na Europa. Esta investigação tinha como objetivo primordial empreender uma cartografia do panorama geral da formação em Osteopatia ao nível Europeu. Deste modo, este estudo propôs-se a conhecer qual a situação da formação em Osteopatia na Europa, através da análise de planos de estudo de vários cursos em Osteopatia, desenvolvidos em várias instituições, em diferentes países europeus. Pretendia-se com o mesmo produzir e contribuir para aumentar o conhecimento sobre o ensino geral da Osteopatia na Europa, partindo da realidade de um conjunto de escolas situadas em 4 países europeus (Bélgica, França, Inglaterra e Portugal). O propósito foi caracterizar as semelhanças e diferenças entre os vários planos de formação e compreender até que ponto as ofertas formativas nesta área são equivalentes (relativamente ao tipo e natureza da formação; estrutura curricular; duração da formação). Para o efeito e com o intuito de contextualizar o objeto de análise desta investigação, importa referir que se desenvolveu um estudo exploratório, que envolveu a participação de 20 instituições de 4 países europeus, com base numa recolha e análise documental e pesquisa arquivística exaustiva e aprofundada. O estudo permitiu perceber que existem diferenças consideráveis no que respeita ao nível de formação, à tipologia de instituição, ao número de anos de formação e à carga horária dos cursos em Osteopatia nestes países europeus. Esta investigação possibilitou compreender, ainda, que relativamente à estrutura curricular de cada escola, no que respeita às áreas de formação, existe uma grande diferença não só entre os diferentes países europeus em estudo, como também dentro de cada país existem particularidades específicas de cada instituição. |
|---|---|
| Autores: | Almeida, Ana Patrícia |
| Assunto: | Formação em Osteopatia Osteophaty Contexto Europeu Osteopatia Portugal Osteopathy European Context |
| Ano: | 2018 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Identificadores: | ID: 201867362 |
| Tipo de acesso: | Aberto |
| Instituição associada: | Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum |
| Código do projeto financiado: | 201867362 |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Comum |
| _version_ | 1850560629120696320 |
|---|---|
| author2 | Almeida, Ana Patrícia |
| author_facet | Almeida, Ana Patrícia |
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| description | Esta investigação foi fruto de uma motivação profissional e pessoal, o que levou a que se fosse refletindo sobre o que se passa em Portugal. A presente dissertação é o resultado de um estudo sobre a formação em Osteopatia na Europa. Esta investigação tinha como objetivo primordial empreender uma cartografia do panorama geral da formação em Osteopatia ao nível Europeu. Deste modo, este estudo propôs-se a conhecer qual a situação da formação em Osteopatia na Europa, através da análise de planos de estudo de vários cursos em Osteopatia, desenvolvidos em várias instituições, em diferentes países europeus. Pretendia-se com o mesmo produzir e contribuir para aumentar o conhecimento sobre o ensino geral da Osteopatia na Europa, partindo da realidade de um conjunto de escolas situadas em 4 países europeus (Bélgica, França, Inglaterra e Portugal). O propósito foi caracterizar as semelhanças e diferenças entre os vários planos de formação e compreender até que ponto as ofertas formativas nesta área são equivalentes (relativamente ao tipo e natureza da formação; estrutura curricular; duração da formação). Para o efeito e com o intuito de contextualizar o objeto de análise desta investigação, importa referir que se desenvolveu um estudo exploratório, que envolveu a participação de 20 instituições de 4 países europeus, com base numa recolha e análise documental e pesquisa arquivística exaustiva e aprofundada. O estudo permitiu perceber que existem diferenças consideráveis no que respeita ao nível de formação, à tipologia de instituição, ao número de anos de formação e à carga horária dos cursos em Osteopatia nestes países europeus. Esta investigação possibilitou compreender, ainda, que relativamente à estrutura curricular de cada escola, no que respeita às áreas de formação, existe uma grande diferença não só entre os diferentes países europeus em estudo, como também dentro de cada país existem particularidades específicas de cada instituição. |
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| documentType_str | master thesis |
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| identifierOther_str | 201867362 |
| language | por |
| publicationDateFull_str | 2018-03-01T14:45:55Z |
| publicationDate_str | 2018-03-01 |
| publishDate | 2018 |
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