A digital service from FCT Publication
Relatório final de estágio da prática de ensino supervisionada. A aprendizagem da leitura e da escrita como instrumento fundamental de comunicação entre todos
| Summary: | O presente relatório reflete o trabalho pedagógico realizado ao longo do Mestrado de Qualificação para a Docência em Educação Pré-Escolar e Ensino do Primeiro Ciclo do Ensino Básico. Tendo por base os estágios realizados ao longo deste Mestrado, o relatório apresenta, resumidamente, todo o trabalho desenvolvido na prática pedagógica, havendo referência a um conjunto de atividades mais significativas realizadas em cada estágio, bem como um trabalho de investigação (encontrando-se dividido em dois capítulos). O capítulo I é referente ao ensino Pré-Escolar, sendo o estágio desenvolvido numa sala de três anos. Neste capítulo discute-se uma problemática cujo tema é o ensino do português como língua não materna. A motivação desta foi a presença no grupo de uma criança chinesa, que não falava português. O capítulo II é referente ao ensino do Primeiro Ciclo, sendo o estágio desenvolvido com uma turma do segundo ano. Neste capítulo é apresentado um projeto intitulado: A ler e a escrever vamos aprender. Este surgiu devido ao pouco interesse que os alunos revelaram pela disciplina de Língua Portuguesa. Neste sentido o relatório é o reflexo do meu percurso como aluna de Mestrado, onde se encontra descrito um pouco do meu desenvolvimentos como futura docente. |
|---|---|
| Authors: | Santos, Maria de Fátima |
| Year: | 2015 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Identifiers: | ID: 201879395 |
| Access type: | Open |
| Associated institution: | Repositório Comum, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas |
| Funded project code: | 201879395 |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Repositório Comum |
| Summary: | O presente relatório reflete o trabalho pedagógico realizado ao longo do Mestrado de Qualificação para a Docência em Educação Pré-Escolar e Ensino do Primeiro Ciclo do Ensino Básico. Tendo por base os estágios realizados ao longo deste Mestrado, o relatório apresenta, resumidamente, todo o trabalho desenvolvido na prática pedagógica, havendo referência a um conjunto de atividades mais significativas realizadas em cada estágio, bem como um trabalho de investigação (encontrando-se dividido em dois capítulos). O capítulo I é referente ao ensino Pré-Escolar, sendo o estágio desenvolvido numa sala de três anos. Neste capítulo discute-se uma problemática cujo tema é o ensino do português como língua não materna. A motivação desta foi a presença no grupo de uma criança chinesa, que não falava português. O capítulo II é referente ao ensino do Primeiro Ciclo, sendo o estágio desenvolvido com uma turma do segundo ano. Neste capítulo é apresentado um projeto intitulado: A ler e a escrever vamos aprender. Este surgiu devido ao pouco interesse que os alunos revelaram pela disciplina de Língua Portuguesa. Neste sentido o relatório é o reflexo do meu percurso como aluna de Mestrado, onde se encontra descrito um pouco do meu desenvolvimentos como futura docente. |
|---|