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Importância de Brincar e ser ativo no espaço exterior
| Summary: | O presente relatório visa aprofundar, de forma fundamentada, o tema que dá origem a este estudo “A importância de brincar e ser ativo no espaço exterior”. Neste estudo exploratório e descritivo, revelou-se oportuno realizar uma investigação de natureza mista, através de um inquérito por questionário onde se reuniu e analisou as conceções de educadores de infância relativamente à importância que atribuem ao brincar ao ar-livre no quotidiano das crianças. A pesquisa realizada reuniu amplo consenso acerca do posicionamento face a este tema, tendo em conta que a maioria dos educadores se encontram sensibilizados para a importância do ato do brincar e da criança ser ativa no espaço exterior, bem como as aprendizagens e benefícios que podem advir destes momentos. Assim, reconhece-se que o espaço exterior é um recurso pedagógico complexo e rico em oportunidades educativas, embora, com a transformação e modernização da sociedade tem se vindo a refletir que as crianças passam tempo insuficiente a desfrutar de momentos ao ar-livre. Assim sendo, os adultos, nomeadamente os educadores, surgem com um papel determinante e de grande responsabilidade, pois são eles que proporcionam às crianças, atividades no espaço exterior em meio educativo, que surge como uma alternativa pertinente e viável de ensino que poderia colmatar o desinteresse e o insucesso escolar. Desta forma, é através destes momentos que as crianças, têm ou deveriam de ter a oportunidade de explorar diversos elementos naturais e correr riscos que desafiam e mostram ser motivadores e impulsionadores para a aprendizagem e para o desenvolvimento das crianças. |
|---|---|
| Authors: | Joana, Serpa |
| Subject: | Brincar, Criança, Espaço Exterior e Ser Ativo To play, Child, Outer space and Be active. |
| Year: | 2025 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Access type: | Open |
| Associated institution: | Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Repositório Comum |
| _version_ | 1850560629400666112 |
|---|---|
| author2 | Joana, Serpa |
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| description | O presente relatório visa aprofundar, de forma fundamentada, o tema que dá origem a este estudo “A importância de brincar e ser ativo no espaço exterior”. Neste estudo exploratório e descritivo, revelou-se oportuno realizar uma investigação de natureza mista, através de um inquérito por questionário onde se reuniu e analisou as conceções de educadores de infância relativamente à importância que atribuem ao brincar ao ar-livre no quotidiano das crianças. A pesquisa realizada reuniu amplo consenso acerca do posicionamento face a este tema, tendo em conta que a maioria dos educadores se encontram sensibilizados para a importância do ato do brincar e da criança ser ativa no espaço exterior, bem como as aprendizagens e benefícios que podem advir destes momentos. Assim, reconhece-se que o espaço exterior é um recurso pedagógico complexo e rico em oportunidades educativas, embora, com a transformação e modernização da sociedade tem se vindo a refletir que as crianças passam tempo insuficiente a desfrutar de momentos ao ar-livre. Assim sendo, os adultos, nomeadamente os educadores, surgem com um papel determinante e de grande responsabilidade, pois são eles que proporcionam às crianças, atividades no espaço exterior em meio educativo, que surge como uma alternativa pertinente e viável de ensino que poderia colmatar o desinteresse e o insucesso escolar. Desta forma, é através destes momentos que as crianças, têm ou deveriam de ter a oportunidade de explorar diversos elementos naturais e correr riscos que desafiam e mostram ser motivadores e impulsionadores para a aprendizagem e para o desenvolvimento das crianças. |
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| documentType_str | master thesis |
| id | 9d5cf9fc-8981-4656-af41-8dec0210b39a |
| identifierHandle_str | http://hdl.handle.net/10400.26/53598 |
| language | por |
| publicationDateFull_str | 2025-01-07T23:24:22Z |
| publicationDate_str | 2025-01-07 |
| publishDate | 2025 |
| relatedInstitutions_str_mv | Repositório Comum Instituto Superior de Ciências Educativas Repositório Comum Instituto Superior de Educação e Ciências |
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