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A influência da criatividade através da expressão plástica
| Resumo: | O estudo que se apresenta remete-nos para as práticas efetuadas em contexto da Prática de Ensino Supervisionada II, desenvolvidas no âmbito da área curricular da Expressão Plástica. Para uma sociedade ser salva da inércia e para o indivíduo alcançar o seu desenvolvimento integral, qualquer regime de educação deve proporcionar aos seus alunos momentos onde seja estimulado o pensamento criativo. Desta forma exaltamos o facto de as crianças que são submetidas a atividades criativas, se manifestarem futuramente mais preparadas para mudanças sociais e mais recetivas à diversidade cultural. Para proporcionar momentos desta ordem aos alunos, recorremos à área curricular da Expressão Plástica, uma vez que esta é também dotada de componentes associados ao desenvolvimento da criança, permitindo que estes expressem os seus sentimentos e emoções. Este estudo teve como principal objetivo alargar o pensamento criativo dos alunos através da Expressão Plástica, tendo em conta que esta é uma área que oferece uma vasta panóplia de técnicas e materiais dos quais as crianças podem usufruir, contribuindo também para o desenvolvimento das capacidades motoras das mesmas. Quanto à metodologia utilizada para a realização deste trabalho investigativo, importa frisar que este se inseriu numa abordagem de natureza qualitativa, na qual demos lugar à investigação-ação. Os resultados permitiram-nos verificar que embora as crianças não fossem estimuladas ao nível da criatividade através da Expressão Plástica, e apresentassem dificuldades (motricidade fina, pensamento criativo) que não deviam ter nesta faixa etária, ao longo das tarefas estas foram recetivas e conseguiram aplicar nelas o seu pensamento criativo, progredindo de forma positiva. |
|---|---|
| Autores: | Latka, Joanna |
| Assunto: | Expressão Plástica Education Creativity Child Criatividade 1.º Ciclo do Ensino Básico Art Education Criança Primary School Educação |
| Ano: | 2018 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Identificadores: | ID: 201856786 |
| Tipo de acesso: | Aberto |
| Instituição associada: | Repositório Comum, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências |
| Código do projeto financiado: | 201856786 |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Comum |
| _version_ | 1850560630665248768 |
|---|---|
| author2 | Latka, Joanna |
| author_facet | Latka, Joanna |
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| documentType_str | master thesis |
| id | 90ed0c95-7892-4f4e-98ea-7c5784e7708c |
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| publicationDateFull_str | 2018-01-17T17:16:23Z |
| publicationDate_str | 2018-01-17 |
| publishDate | 2018 |
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