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Relatório de estágio da prática pedagógica supervisionada
| Resumo: | Ao iniciar este relatório sobre o Mestrado tivemos em conta os princípios pelo que um professor deve reger, ensinar, promovendo a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos usando métodos inovadores, motivadores e dinâmicos. Este relatório incide sobre o estágio decorrido no Pré-Escolar no Externato Maristas de Lisboa na sala dos cinco anos, das 9 horas às 13 horas duas vezes por semanas (num total de nove horas semanais) e no 1º Ciclo do Ensino Básico no Colégio Paula Frassinetti na turma do 1º Ano das 9 horas às 13 horas quatro vezes por semana (num total de 16 horas semanais). No decorrer dos estágios foi necessário construir um portefólio com o objetivo de analisar e caraterizar as realidades pedagógicas e institucionais, caraterizar as necessidades educativas dos diferentes grupos de crianças, planificar, avaliar, registar, reformular e adequar estratégias de acordo com as necessidades observadas, sendo estes os principais objetivos dos estágios desenvolvidos. O relatório divide-se em dois temas distintos, no Pré-Escolar incidiu num dilema que tem como tema “O Luto no Pré-Escolar”, esta escolha foi efetuada por um dos acontecimentos mais marcantes durante a prática pedagógica ter sido o falecimento da mãe de uma das crianças da sala. No 1º Ciclo optou-se por realizar um projeto cujo nome é “Desenvolver o Gosto pela Leitura e pela Escrita”, o mesmo pretende proporcionar às crianças do 1º Ano diversos e variados momentos que contribuíssem para o desenvolvimento de cada aluno. Foi uma experiência única e valiosa, onde se proporcionaram momentos agradáveis que aumentaram a nossa vontade em sermos tanto educadoras como professoras do 1º Ciclo do Ensino Básico. |
|---|---|
| Autores: | Santos, Fátima |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Identificadores: | ID: 201879328 |
| Tipo de acesso: | Aberto |
| Instituição associada: | Repositório Comum, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências |
| Código do projeto financiado: | 201879328 |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Comum |
| Resumo: | Ao iniciar este relatório sobre o Mestrado tivemos em conta os princípios pelo que um professor deve reger, ensinar, promovendo a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos usando métodos inovadores, motivadores e dinâmicos. Este relatório incide sobre o estágio decorrido no Pré-Escolar no Externato Maristas de Lisboa na sala dos cinco anos, das 9 horas às 13 horas duas vezes por semanas (num total de nove horas semanais) e no 1º Ciclo do Ensino Básico no Colégio Paula Frassinetti na turma do 1º Ano das 9 horas às 13 horas quatro vezes por semana (num total de 16 horas semanais). No decorrer dos estágios foi necessário construir um portefólio com o objetivo de analisar e caraterizar as realidades pedagógicas e institucionais, caraterizar as necessidades educativas dos diferentes grupos de crianças, planificar, avaliar, registar, reformular e adequar estratégias de acordo com as necessidades observadas, sendo estes os principais objetivos dos estágios desenvolvidos. O relatório divide-se em dois temas distintos, no Pré-Escolar incidiu num dilema que tem como tema “O Luto no Pré-Escolar”, esta escolha foi efetuada por um dos acontecimentos mais marcantes durante a prática pedagógica ter sido o falecimento da mãe de uma das crianças da sala. No 1º Ciclo optou-se por realizar um projeto cujo nome é “Desenvolver o Gosto pela Leitura e pela Escrita”, o mesmo pretende proporcionar às crianças do 1º Ano diversos e variados momentos que contribuíssem para o desenvolvimento de cada aluno. Foi uma experiência única e valiosa, onde se proporcionaram momentos agradáveis que aumentaram a nossa vontade em sermos tanto educadoras como professoras do 1º Ciclo do Ensino Básico. |
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