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A importância de desenvolver a consciência fonológica na educação pé-escolar. Revisão de literatura e análise de um caso particular

Bibliographic Details
Summary:	O desenvolvimento da consciência fonológica demonstra ter bastante benéfico quando as crianças se encontram no pré-escolar, no que respeita à aprendizagem da leitura e da escrita. Tendo como base a análise de um caso particular, observado em contexto de estágio, a questão central do estudo centrou-se em perceber qual a importância de desenvolver a consciência fonológica na Educação Pré-Escolar, no sentido de compreender em que medida o trabalho que as terapeutas desenvolveram com o grupo estaria de acordo com as explicações e recomendações dos teóricos que se têm preocupado com a questão da consciência fonológica e do seu desenvolvimento. As conclusões obtidas demonstram que as atividades que as terapeutas desenvolveram com o grupo no geral eram adequadas à sua faixa etária e que estavam de acordo com as explicações e recomendações dos teóricos.
Authors:	Leite, Sara
Subject:	Phonemic awareness, speech therapists, childhood education, syllables, rhymes. Consciência fonológica, caso particular, Terapeutas da Fala, educação pré-escolar.
Year:	2020
Country:	Portugal
Document type:	master thesis
Identifiers:	ID: 202437744
Access type:	Restricted
Associated institution:	Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum
Funded project code:	202437744
Language:	Portuguese
Origin:	Repositório Comum

Description
Summary:	O desenvolvimento da consciência fonológica demonstra ter bastante benéfico quando as crianças se encontram no pré-escolar, no que respeita à aprendizagem da leitura e da escrita. Tendo como base a análise de um caso particular, observado em contexto de estágio, a questão central do estudo centrou-se em perceber qual a importância de desenvolver a consciência fonológica na Educação Pré-Escolar, no sentido de compreender em que medida o trabalho que as terapeutas desenvolveram com o grupo estaria de acordo com as explicações e recomendações dos teóricos que se têm preocupado com a questão da consciência fonológica e do seu desenvolvimento. As conclusões obtidas demonstram que as atividades que as terapeutas desenvolveram com o grupo no geral eram adequadas à sua faixa etária e que estavam de acordo com as explicações e recomendações dos teóricos.