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Relatório de estágio do ensino da prática pedagógica supervisionada:Brincar com artes expressivas e criativas em contexto pré- escolar

Bibliographic Details
Summary:	O Relatório Final de Estágio, que aqui se apresenta ao Instituto Superior de Educação e Ciências, destina-se a apresentar o contexto de estágio realizado no Jardim-de-Infância Adriano Correia, entre outubro de 2013 e junho de 2014. O estágio começou como uma fase de observação e seguiu-se de uma de intervenção, para o qual foi definida uma área de intervenção prioritária: brincar com artes expressivas e criativas em contexto pré-escolar. A escolha da temática surgiu a partir de duas preocupações. A primeira foi a de que, em conversa com a educadora cooperante, percebemos que faria todo o sentido trabalhar dentro da temática do Plano de Trabalho de Turma: As Artes. E a segunda, que surgiu um pouco mais tarde, foi a de que o grupo, principalmente as crianças de três anos, se encontravam muito inibidas, afetando assim a integração e socialização tanto dentro do próprio grupo como com os restantes intervenientes da instituição. Foram então propostos quatro objetivos a atingir no final do estágio:  Proporcionar uma maior liberdade criativa de forma a estimular a imaginação;  Melhorar a autoestima de cada criança;  Melhorar a socialização dentro do grupo;  Aumentar a capacidade de expressão e comunicação. Após uma investigação da literatura que fosse ao encontro do tema escolhido e após a proposta e a implementação de diversas atividades e estratégias que pudessem promover os objetivos a atingir a autoestima de cada criança aumentou, levando a uma melhor relação entre o grupo e outros intervenientes. O grupo manifestou-se cada vez mais predisposto a atividades de expressão e onde pudessem mostrar o seu lado criativo e imaginativo, revelando satisfação tanto no processo como no trabalho final realizado.
Authors:	Jorge, José Reis; Mestre, Amélia
Subject:	Expressão Grupo Autoestima Socialização Criatividade Pré-Escolar
Year:	2015
Country:	Portugal
Document type:	master thesis
Identifiers:	ID: 201855275
Access type:	Open
Associated institution:	Repositório Comum, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências
Funded project code:	201855275
Language:	Portuguese
Origin:	Repositório Comum

Description
Summary:	O Relatório Final de Estágio, que aqui se apresenta ao Instituto Superior de Educação e Ciências, destina-se a apresentar o contexto de estágio realizado no Jardim-de-Infância Adriano Correia, entre outubro de 2013 e junho de 2014. O estágio começou como uma fase de observação e seguiu-se de uma de intervenção, para o qual foi definida uma área de intervenção prioritária: brincar com artes expressivas e criativas em contexto pré-escolar. A escolha da temática surgiu a partir de duas preocupações. A primeira foi a de que, em conversa com a educadora cooperante, percebemos que faria todo o sentido trabalhar dentro da temática do Plano de Trabalho de Turma: As Artes. E a segunda, que surgiu um pouco mais tarde, foi a de que o grupo, principalmente as crianças de três anos, se encontravam muito inibidas, afetando assim a integração e socialização tanto dentro do próprio grupo como com os restantes intervenientes da instituição. Foram então propostos quatro objetivos a atingir no final do estágio:  Proporcionar uma maior liberdade criativa de forma a estimular a imaginação;  Melhorar a autoestima de cada criança;  Melhorar a socialização dentro do grupo;  Aumentar a capacidade de expressão e comunicação. Após uma investigação da literatura que fosse ao encontro do tema escolhido e após a proposta e a implementação de diversas atividades e estratégias que pudessem promover os objetivos a atingir a autoestima de cada criança aumentou, levando a uma melhor relação entre o grupo e outros intervenientes. O grupo manifestou-se cada vez mais predisposto a atividades de expressão e onde pudessem mostrar o seu lado criativo e imaginativo, revelando satisfação tanto no processo como no trabalho final realizado.