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Educação inclusiva, percepções de uma realidade: perspectivas dos professores, pais e alunos face à inclusão

Bibliographic Details
Authors:Amado, Nuno
Subject:Inclusion basic schooling ensino básico culturas inclusion actions políticas inclusivas cultures Inclusão
Year:2018
Country:Portugal
Document type:master thesis
Identifiers:ID: 201866420
Access type:Open
Associated institution:Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum
Funded project code:201866420
Language:Portuguese
Origin:Repositório Comum
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