Publicação

Educação inclusiva, percepções de uma realidade: perspectivas dos professores, pais e alunos face à inclusão

Detalhes bibliográficos
Autores:	Amado, Nuno
Assunto:	Inclusion basic schooling ensino básico culturas inclusion actions políticas inclusivas cultures Inclusão
Ano:	2018
País:	Portugal
Tipo de documento:	dissertação de mestrado
Identificadores:	ID: 201866420
Tipo de acesso:	Aberto
Instituição associada:	Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum
Código do projeto financiado:	201866420
Idioma:	português
Origem:	Repositório Comum

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