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Aquisição e desenvolvimento da leitura e escrita em crianças surdas

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Summary:O presente trabalho tem como principal objetivo saber a opinião dos professores e dos encarregados de educação da criança surda sobre como se processa, atualmente, a aquisição e desenvolvimento da Leitura e Escrita por parte destas crianças. Para a realização do presente estudo, foi adoptada uma metodologia qualitativa e descritiva, tendo a recolha de dados sido realizada por intermédio de um inquérito por questionário. Os dados foram recolhidos junto de um grupo de 12 professores/educadores de infância e de um grupo de 11 encarregados de educação de alunos surdos, de diferentes zonas do país. Da análise dos resultados foram retiradas algumas conclusões sobre: a importância de uma educação bilingue e todos os aspectos envolvente no desenvolvimento da leitura e escrita.
Subject:DEAFNESS READING CRIANÇAS ESCRITA LEITURA DESENVOLVIMENTO INFANTIL MESTRADO EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E TECNOLOGIAS DE APOIO SURDEZ CHILDREN COMMUNICATION WRITING COMUNICAÇÃO CHILD DEVELOPMENT
Year:2014
Country:Portugal
Document type:master thesis
Identifiers:ID: tid:201255880
Access type:Open
Associated institution:ReCiL - Repositório Científico Lusófona
Funded project code:tid:201255880
Language:Portuguese
Origin:ReCiL - Repositório Científico Lusófona

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