Detalhes bibliográficos
| Resumo: | O Mestrado de Qualificação para a Docência em Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico prevê uma formação adequada e competente, complementada por períodos de estágio de observação e intervenção em ambas as valências. Assim, neste relatório, descrevem-se duas experiências diferentes de estágio, sendo uma com um grupo finalista de pré-escolar e outra com uma turma de 2.º ano de 1.º ciclo. Para estas realizaram-se planificações, caraterizações, registos e reflexões, porém no 1.º ciclo trabalhou-se com base num projeto de intervenção, enquanto no pré-escolar se fez investigação assente num dilema encontrado no grupo. |
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| Autores: | Santos, Fátima; Amado, Nuno |
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| Assunto: | Pré-escolar Primary School of Basic Education 1.º Ciclo do Ensino Básico Estágio Intervention planned Intervenção planificada Preschool |
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| Ano: | 2015 |
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| País: | Portugal |
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| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
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| Identificadores: | ID: 201833689 |
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| Tipo de acesso: | Aberto |
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| Instituição associada: | Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas |
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| Código do projeto financiado: | 201833689 |
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| Idioma: | português |
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| Origem: | Repositório Comum |
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