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Relatório final do ensino da prática pedagógica supervisionada
| Resumo: | O presente Relatório de Estágio apresentado ao Instituto Superior de Educação e Ciências destina-se à obtenção do Grau de Mestre em Educação Pré-Escolar, da aluna Nídia Catarina da Silva Rodrigues. Este Relatório tem como objetivo apresentar o estágio realizado no Jardim de Infância “O Reguila”, desde meados de Outubro até inícios de Junho de 2012, a apresentação de uma problemática inicialmente encontrada e a resposta encontrada na solução da mesma. Ao longo deste, foram utilizados vários instrumentos que permitiram analisar, refletir e avaliar toda a ação educativa. Verifica-se ainda que os resultados das aprendizagens adquiridas, ao longo deste percurso apontam para uma evolução positiva do grupo, dado que foram encontradas estratégias facilitadoras na resolução da problemática apontada. |
|---|---|
| Autores: | Amado, Nuno; Ferreira, Ana |
| Assunto: | Problemática Instrumentos Estratégias Grupo Educação Pré-Escolar Resultados |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Identificadores: | ID: 201833727 |
| Tipo de acesso: | Aberto |
| Instituição associada: | Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum |
| Código do projeto financiado: | 201833727 |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Comum |
| _version_ | 1850560629360820224 |
|---|---|
| author2 | Amado, Nuno Ferreira, Ana |
| author_facet | Amado, Nuno Ferreira, Ana |
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| description | O presente Relatório de Estágio apresentado ao Instituto Superior de Educação e Ciências destina-se à obtenção do Grau de Mestre em Educação Pré-Escolar, da aluna Nídia Catarina da Silva Rodrigues. Este Relatório tem como objetivo apresentar o estágio realizado no Jardim de Infância “O Reguila”, desde meados de Outubro até inícios de Junho de 2012, a apresentação de uma problemática inicialmente encontrada e a resposta encontrada na solução da mesma. Ao longo deste, foram utilizados vários instrumentos que permitiram analisar, refletir e avaliar toda a ação educativa. Verifica-se ainda que os resultados das aprendizagens adquiridas, ao longo deste percurso apontam para uma evolução positiva do grupo, dado que foram encontradas estratégias facilitadoras na resolução da problemática apontada. |
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| documentType_str | master thesis |
| id | 2ea7038a-99b0-45fc-ba10-ad9a6cb41332 |
| identifierHandle_str | http://hdl.handle.net/10400.26/9087 |
| identifierOther_str | 201833727 |
| language | por |
| publicationDateFull_str | 2015-06-29T10:43:58Z |
| publicationDate_str | 2015-06-29 |
| publishDate | 2015 |
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