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As Expetativas de Carreira dos Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico
| Resumo: | A carreira de professor é uma das carreiras mais importantes do Mundo, pois ser professor é ser alguém que é “capaz de utilizar o seu conhecimento e a sua experiência para desenvolver-se em contexto pedagógicos pré-existentes” (Ferreira, 2003 p. 4). Ser professor é ser a base de todas as profissões e da sociedade. Contudo, é uma profissão desgastada e cada vez menos atrativa. O final do ano de 2022 foi marcado pelas greves e manifestações dos professores ao longo do país. Milhares de professores manifestaram-se e fizeram-se ouvir. Professores de todos os ciclos, incluindo educadores de infância. Neste sentido, este trabalho teve como objetivo compreender que perspetivas é que os professores ainda têm da sua carreira. Pretende ainda conhecer a realidade e adequabilidade da formação inicial e da formação contínua. Deste modo, foi realizado um estudo de investigação, de natureza qualitativa, tendo com base o método interpretativo e com paradigma construtivista, onde foram entrevistados 10 professores do Ensino Básico com mais de 10 anos de serviço. O método de recolha de dados utilizada foi a entrevista semiestruturada e decorreu nos meses junho a janeiro de 2023. Os resultados obtidos destacam que as expectativas de carreira dos professores de 1.º ciclo passam pela estabilidade na carreira, pela possibilidade de se dedicarem ao ensino e à aprendizagem das crianças, sem estarem sobrecarregadas com tarefas burocráticas e pela evolução enquanto indivíduos e profissionais. |
|---|---|
| Autores: | Ferreira, Marco |
| Assunto: | Teachers of 1st Cycle of Basic Education; Initial Training; Continued Training; Career Expectations; Motivation Professores de 1.º Ciclo do Ensino Básico; Formação Inicial; Formação Contínua: Expectativas de Carreira; Motivação |
| Ano: | 2026 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | Restrito |
| Instituição associada: | Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Comum |
| _version_ | 1850560628784103424 |
|---|---|
| author2 | Ferreira, Marco |
| author_facet | Ferreira, Marco |
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| documentType_str | master thesis |
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| identifierHandle_str | http://hdl.handle.net/10400.26/49517 |
| language | por |
| publicationDateFull_str | 2026-06-27T00:00:00Z |
| publicationDate_str | 2026-06-27 |
| publishDate | 2026 |
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