Um serviço digital da FCT Publicação
Simulação no ensino de graduação em enfermagem: evidências científicas
| Assunto: | Ciências da educação Educational sciences |
|---|---|
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | livro |
| Tipo de acesso: | Aberto |
| Instituição associada: | Repositório Aberto da Universidade do Porto |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Aberto da Universidade do Porto |
Registos relacionados
A escola como espaço de simulação: uma experiência no ensino profissional
O mapeamento social e narratologia como ferramentas de análise na caracterização da produção científica dos docentes/investigadores em ciências da educação na FPCEUP
O Ensino da Geologia no Departamento de Minas da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto
Modalidades de formação frequentadas e discursos docentes sobre a reorganização curricular do ensino básico: estudo exploratório
Interface escola-familia, um olhar sociológico: um estudo etnográfico no 1º ciclo do ensino básico
O papel da gramática no ensino de línguas baseado em tarefas
Da arte de ler ao ler com arte: a leitura em diferentes formas de expressão
Inovações curriculares: o ponto de vista de gestores de escolas do ensino básico em Portugal
Pequenas histórias: a geografia das crianças: práticas e representações de lugares do dia-a-dia de crianças portuguesas em idade escolar
Relatório de Estágio Profissional "Atrás da Serenidade à frente do Ensino: A Otimização para o Ensino e Aprendizagem"
A Benchmarking Exercise for Quality Blended Learning. A Challenge for European Universities in the 21st Century
Ensino/arte contemporânea: potenciando o pensamento crítico
"Projeto Vazio Visível": o ensino das artes visuais
Novos planos curriculares dos ensinos básico e secundário
Das dialécticas do vazio em educação: elementos para uma justificação do discurso educativo: o caso da reorganização curricular do ensino básico
«A Era dos Extremos»: A multiperspetiva no ensino da História
Os formadores de adultos e a iniciativa novas oportunidades: processos formativos e de reconfiguração identitária
Trabalho laboratorial e didáctica da Geologia: potencialidades e limitações. Modelação de fenómenos de dinâmica sedimentar
Entre a casa da juventude e a escola: traços de um projecto de mediação sócio-educativa com jovens
Criatividade e educação artística: lugares de arte, estética, formação e criatividade
A reforma de Veiga Simão no ensino: projecto de desenvolvimento social ou "disfarce humanista"
Educação artística na relação com a escrita: narrativas de escritores e pedagogias pessoais
Estágio Profissional: A Educação Física e o seu significado como matéria de ensino
Como desenvolver a competência lexical nas aulas de Português e de Latim no Ensino Secundário
Herança cultural e desenvolvimento local: das escolas isoladas aos centros educativos
A construção da identidade docente: percursos, contextos e papéis
Saber profissional docente: autoridade ao espelho da autonomia na escola contemporânea
From curricular justice to educational improvement: what is the role of schools' self-evaluation?
Análise da mobilidade de uma turma do 11.º ano no quadro do ensino de Geografia
The construction of primary teaching as women's work in Portugal 1870-1933
«Lembrar Guimarães», A História Local e o seu Património Imaterial no Ensino da História
A utilização das TIC no ensino da geografia: perceção do território e localização geográfica
À DESCOBERTA DO SONHO DE SER PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA RUMO A UM ENSINO INCLUSIVO DE QUALIDADE
A liderança do Diretor Pedagógico na integração de Tecnologias Digitais nos Cursos Profissionais do Ensino Secundário
O texto narrativo breve como recurso para melhorar a competência de expressão escrita dos alunos do Ensino Secundário
A Educação Física no Ensino Básico e Secundário: O Desenvolvimento da Prática Profissional na Perspetiva de um Professor Estagiário
A relevância dos contextos educativos para a promoção da motivação e participação no ensino vocacional da música.
Globalização educacional, sociedade do conhecimento e identidade docente: reflexões sobre resultados preliminares de um estudo sobre os professores de economia no ensino secundário
A condição contemporânea da arte e do seu ensino na escola: notas sobre arte, educação, política, cultura e sociedade
Conceção, construção e avaliação de materiais de apoio para o ensino da Física, enculturados na realidade moçambicana - um estudo sobre o voluntariado internacional no âmbito da formação de professores