Detalhes bibliográficos
| Resumo: | Lors d’ateliers d’écriture plurilingue à l’université avec des apprenants adultes de français langue étrangère, j’utilise des extraits de textes d’auteurs qui s’exercent à rendre transparent le maniement de leurs diverses langues. Dans cet article, je tente de montrer comment ces textes offrent une forme de légitimation aux apprenants afin que ces derniers puissent également utiliser leur répertoire composé de plusieurs langues et leurs identités plurilingues au profit de leur apprentissage langagier. |
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| Assunto: | plurilingual identity and repertoire atelier d’écriture plurilingue plurilingual writing workshops identités et répertoire plurilingue |
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| País: | Portugal |
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| Tipo de documento: | journal article |
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| Tipo de acesso: | Aberto |
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| Instituição associada: | Carnets, Revista Electrónica de Estudos Franceses |
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| Idioma: | francês |
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| Origem: | Carnets, Revista Electrónica de Estudos Franceses |
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