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Modalidades de formação frequentadas e discursos docentes sobre a reorganização curricular do ensino básico: estudo exploratório
| Assunto: | Educational sciences, Educational sciences Ciências da educação, Ciências da educação |
|---|---|
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | Aberto |
| Instituição associada: | Repositório Aberto da Universidade do Porto |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Aberto da Universidade do Porto |
| _version_ | 1850560639878037504 |
|---|---|
| conditionsOfAccess_str | open access |
| country_str | PT |
| documentTypeURL_str | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| documentType_str | master thesis |
| id | 089396ab-178c-4efa-a6e8-b9a0a9d3b459 |
| identifierHandle_str | https://hdl.handle.net/10216/23422 |
| language | por |
| relatedInstitutions_str_mv | Repositório Aberto da Universidade do Porto |
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| spellingShingle | Modalidades de formação frequentadas e discursos docentes sobre a reorganização curricular do ensino básico: estudo exploratório Educational sciences, Educational sciences Ciências da educação, Ciências da educação |
| title | Modalidades de formação frequentadas e discursos docentes sobre a reorganização curricular do ensino básico: estudo exploratório |
| topic | Educational sciences, Educational sciences Ciências da educação, Ciências da educação |