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Relatório de estágio da prática pedagógica supervisionada: descobrindo as emoções no jardim-de-infância
| Resumo: | O presente relatório permite dar a conhecer a intervenção educativa desenvolvida no âmbito de estágio da prática supervisionada, realizada com crianças em idade pré-escolar. Neste relatório expomos a prática desenvolvida ao longo do estágio, planeada de acordo com as caracterizações efetuadas durante o período de observação e a temática encontrada – as emoções, bem como a avaliação e reflexão crítica da prática desenvolvida. Com a elaboração deste relatório foi possível concluir que explorar as emoções com crianças em idade pré-escolar é extremamente importante, uma vez que ao identificarem, reconhecerem e compreenderem as emoções em si e nos outros desenvolvem a sua consciência social, manifestando maior preocupação em relação aos outros. |
|---|---|
| Autores: | Ferreira, Ana; Amado, Nuno |
| Assunto: | Emoções Educação pré-escolar Consciência social |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Identificadores: | ID: 201833875 |
| Tipo de acesso: | Aberto |
| Instituição associada: | Repositório Comum, Repositório Comum, Instituto Superior de Ciências Educativas, Repositório Comum, Instituto Superior de Educação e Ciências |
| Código do projeto financiado: | 201833875 |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Comum |
| _version_ | 1850560629437366272 |
|---|---|
| author2 | Ferreira, Ana Amado, Nuno |
| author_facet | Ferreira, Ana Amado, Nuno |
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| description | O presente relatório permite dar a conhecer a intervenção educativa desenvolvida no âmbito de estágio da prática supervisionada, realizada com crianças em idade pré-escolar. Neste relatório expomos a prática desenvolvida ao longo do estágio, planeada de acordo com as caracterizações efetuadas durante o período de observação e a temática encontrada – as emoções, bem como a avaliação e reflexão crítica da prática desenvolvida. Com a elaboração deste relatório foi possível concluir que explorar as emoções com crianças em idade pré-escolar é extremamente importante, uma vez que ao identificarem, reconhecerem e compreenderem as emoções em si e nos outros desenvolvem a sua consciência social, manifestando maior preocupação em relação aos outros. |
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| documentType_str | master thesis |
| id | 02863797-b165-4da7-9137-1b718add324c |
| identifierHandle_str | http://hdl.handle.net/10400.26/9279 |
| identifierOther_str | 201833875 |
| language | por |
| publicationDateFull_str | 2015-07-09T16:10:46Z |
| publicationDate_str | 2015-07-09 |
| publishDate | 2015 |
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